viernes, 29 de mayo de 2020

Tarea del 29 de mayo: estaciones de Matemáticas

MATESTACIONES


DE COMPRAS

Calcula la cantidad de dinero que gastan estos personajes:

Enlace




GRAFICANDO

Ahora que sabes muchas cosas sobre la población, a ver si consigues interpretar un gráfico de población de una ciudad de España. Se le llama pirámide de población. ¿Te atreves?




¡VAYA NUMERITO!

Y ya que estamos con pirámides, a lo mejor no has probado nunca a hacer una pirámide numérica.  Llega poco a poco a la cima sumando los números de debajo. ¡Es muy fácil y divertido!


jueves, 28 de mayo de 2020

Tarea 28 de mayo: la población

POBLACIÓN

Últimamente en las noticias se está hablando mucho de cifras de personas correspondientes a la población española, pero.... ¿vosotros sabéis lo que es la población y de qué depende?

A continuación, os presentamos dos vídeos que os ayudarán a comprender que es una población.





Una vez que has visto los vídeos ya estás preparado para realizar el siguiente cuestionario.

                                           CUESTIONARIO

Cuarta letra para conseguir la insignia

Al hablar de los 4 factores que hacen que la población cambie, encontramos que la vocal que buscas es la única que no aparece en el nombre de ninguno de ellos.

Quinta letra para conseguir la insigna

Ya que mañana seguimos con el reto saludable y no se realizará la entrada en el blog aquí tenéis la pista para la letra del viernes:

La letra que buscas es la más larga que puedes ver en "alimentos saludables".

miércoles, 27 de mayo de 2020

martes, 26 de mayo de 2020

ESTACIONES DE TRABAJO: LA POBLACIÓN



EL RINCÓN DE MI CUARTO

Seguimos leyendo "Las aventuras de la mano negra". ¡Vamos a ver qué pasa en los dos siguientes capítulos, a ver si encuentran a Clara la cacatúa!












1) ¿Qué es lo que más te ha gustado y lo que menos de estos dos capítulos?. 

2) ¿Qué ha pasado en estos dos capítulos que te recuerde algo que te haya pasado a ti, a otras personas, que hayas visto en la tele...?

3) ¿Cuál es tu personaje favorito de estos dos capítulos? ¿Por qué?

4) Mirando el último dibujo, intenta averiguar de dónde provenía la voz del pájaro. 



LA PALABRA MÁGICA

EMIGRAR

1) Escribimos la definición de emigrar, buscando en el diccionario. 

2) Hacemos análisis morfológicoSi es un verbo, pon de qué conjugación es.

3) Escribimos una palabra derivada de emigrar.

4) Escribimos otras palabras con las letras de la palabra emigrar. 

5) Hacemos escritura artística de la palabra emigrar y coloreamos. 



GRANDES ESCRITORES

1) Escribe un pequeño cuento, entre 10 y 15 líneas, que tenga como protagonista a un niño/a que empieza en un nuevo cole en un país extranjero porque sus padres han tenido que emigrar por motivos de trabajo. No olvides conectores, signos de puntuación y, como mínimo, tres puntos y aparte, uno para cada una de las partes de un cuento que hemos visto en clase (introducción, nudo y desenlace)

2) Ahora que sabes lo que son las frases hechas, hazte experto en ellas. Pregunta a tus abuelos o algún adulto (si puedes hablar con ellos, o por teléfono), y que te digan alguna frase hecha y su significado. Por ejemplo: "costar un ojo de la cara" significa que algo cuesta mucho dinero. ¡El viernes en el vídeo encuentro las ponemos en común, el que diga una frase hecha y su significado tendrá 3 puntos en Class Dojo!



LA ESCALETA

LA POBLACIÓN

Lee el siguiente texto:

 Todos los días nacen y mueren personas. Además, algunas van a trabajar o a estudiar a otro municipio... Esto hace que la población cambie. Las causas de estos cambios son la natalidad, la mortalidad, la emigración y la inmigración. 

 - La natalidad es el número de bebés que nacen en un año. 
 -  La mortalidad es el número de personas que mueren a lo largo de un año. 
 -  Los inmigrantes son las personas que llegan a un lugar para vivir en él. 
 -  Los emigrantes son las personas que se van de un lugar para vivir en otro.

1) Escribe cinco palabras clave del texto anterior que te hayan parecido las más importantes. 
2) Escribe una frase con la palabra inmigrante y otra con la palabra emigrante


ORTOGRAFITEROS

1) Coloca los puntos, dos puntos y comas a este texto al que le han desaparecido.

Querido Carlos

Por fin hemos llegado a Galicia después de un largo viaje Pensaba que no íbamos a llegar nunca porque había mucho tráfico coches camiones y algunas motos

Cuando llegamos a nuestra nueva casa Celia Pedro y yo nos tumbamos a dormir la siesta Estábamos cansadísimos Después nos dedicamos a deshacer las maletas que llevaban de todo ropa bolsa de aseo juguetes y material escolar 

Aquí hace un poquito más de fresco que en San Javier pero se está bastante bien La gente se porta muy bien con nosotros Aunque somos emigrantes y nos conocen nos están tratando genial

Ya hablaremos tranquilamente Te echo de menos amigo

Un abrazo Samuel



NOTA con respecto a los enunciados de los ejercicios:
EL RINCÓN DE MI CUARTO: copiamos los enunciados completos de todas las preguntas.
LA PALABRA MÁGICA: es suficiente con copiar la parte del enunciado que está en verde.
GRANDES ESCRITORES: es suficiente con copiar la parte del enunciado que está en verde.
LA ESCALETA: se copian los enunciados completos de las preguntas, el texto no.
ORTOGRAFITEROS: se copia el enunciado y el texto completo, añadiendo los signos de puntuación que faltan.





ENLACE DE 4ºA                                     ENLACE DE 4ºB



SEGUNDA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA
               
En la estación de ORTOGRAFITEROS, en el segundo párrafo (sin contar el saludo), hay un enlace escrito en mayúscula. ¿Por qué letra empieza?

Tarea 26 de mayo: el perímetro

Vemos los vídeos del perímetro y de la circunferencia y hacemos las actividades de www.liveworksheets.com 





lunes, 25 de mayo de 2020

viernes, 22 de mayo de 2020

Tarea de mates de viernes 22 de mayo: estaciones

MATESTACIONES


IMAGEO

Hoy vamos a seguir jugando con las gomas virtuales. Esta vez repasaremos los polígonos (consulta si lo necesitas las fichas de repaso que tienes en el archivador). Así que, con el color o los colores que quieras, vas a hacer:

 - Un triángulo obtusángulo
 - Un rombo
 - Un triángulo rectángulo
 - Un pentágono

Cuando hayas acabado cada dibujo, echa una foto y súbela en la carpeta de Drive.

Enlace web para hacer el dibujo

Enlace a carpeta de Drive para enviar las fotos al profe Sergio:

            CARPETA 4.º A                            CARPETA 4.º B




GRAFICANDO

Como hemos estado trabajando esta semana sobre la energía, aquí tienes unos datos sobre energías renovables por Comunidades Autónomas, y entre diferentes países de Europa. 

Pincha en el enlace y resuelve las cuestiones. Puedes intentarlo todas las veces que quieras. 




¡VAYA NUMERITO!

Os presentamos la segunda parte de nuestro panel de cuestiones matemáticas. Fíjate en lo que se dice en cada casilla, y responde verdadero o falso. ¡A ver quién es el genio matemático que las acierta todas!


Tarea viernes 22 de mayo

PROYECTO

Esta tarea se puede entregar hasta el 4 de junio, ya que está compuesta de varias actividades diferentes.


Enlace a la carpeta de Drive

            CARPETA 4.º A                            CARPETA 4.º B


QUINTA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

La letra que buscas se encuentra en la posición 57 empezando a contar desde la primera letra que aparece en el documento pdf.

jueves, 21 de mayo de 2020

Tarea jueves 21 de mayo

LENGUA

¡¡Seguimos conociendo curiosidades de las Comunidades Autónomas de España!! 

En los siguientes vídeos podréis conocer conocer un poco más sobre las Comunidades Autónomas, sus lenguas y su cultura. ¡Cuidado!¡Presta mucha atención! Luego tendrás que responder un cuestionario con preguntas.





CUARTA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

Esta letra se encuentra en el nombre de la penúltima Comunidad Autónoma del listado de Comunidades bilingües que aparece en el primer vídeo (es una Comunidad Autónoma cuyo nombre esta formado por dos palabras) y esta letra aparece una vez en cada uno de ellos.

miércoles, 20 de mayo de 2020

martes, 19 de mayo de 2020

Tarea del martes 19 de mayo: estaciones

ESTACIONES DE TRABAJO: LA ENERGÍA




EL RINCÓN DE MI CUARTO

Seguimos leyendo "Las aventuras de la mano negra". ¡Vamos a ver qué pasa en los dos siguientes capítulos, a ver si encuentran a Clara la cacatúa!







1) Inventa un título nuevo para cada uno de los dos capítulos que has leído. 

2) ¿Qué personaje de estos dos capítulos te gustaría ser? ¿Por qué?

3) Los chicos de la mano negra encuentran a Clara en la estación de tren. ¿De qué otra forma se te ocurre que podían haber sacado los ladrones a Clara de la ciudad, que no sea en tren?

4) Mirando el último dibujo, intenta averiguar a qué se dedica Lord Caro. Kiki c.a. ya lo sabe. ¿Lo sabes tú?



LA PALABRA MÁGICA

MOLINO

1) Escribimos la definición de molino y la copiamos. Pero ¡ojo!, tienes que buscar qué es un molino de viento. 

2) Inventamos una frase con esa palabra. 

3) Hacemos análisis morfológico¿Molino es sustantivo, adjetivo, determinante, verbo? Decimos su género y número, y todo lo demás que sepamos.

4) Escribimos una palabra derivada de molino.

5) Dibujamos un molino.

6) Hacemos escritura artística de la palabra molino y coloreamos. 



GRANDES ESCRITORES

1) La semana pasada estuviste trabajando con las frases hechas. Hoy vas a investigar qué significa esta famosa frase sobre el molino:
"Comulgar con ruedas de molino"



2) Describimos este molino de viento:





LA ESCALETA

Haz un esquema del texto que vas a leer a continuación sobre energías renovables y no renovables. 

 FUENTES DE ENERGÍA


Las energías sucias o no renovables son las que emiten gases que causan el efecto invernadero. Son las energías que proceden del carbón, del gas y del petróleo. También es una energía sucia la energía nuclear, porque produce residuos tóxicos.

Las energías limpias o renovables se llaman así porque no se agotan nunca y no contaminan. Son la energía solar y la energía eólica. 

Para ayudar a mejorar nuestro planeta debemos consumir más energía limpia y menos sucia. Como consejos, por ejemplo, podemos caminar, ir en bicicleta, usar transporte público, ducharnos en lugar de bañarnos o subir por las escaleras en lugar de por el ascensor. 

ORTOGRAFITEROS

1) Vas a oír diez palabras relacionadas con la energía. ¿Sabrás escribirlas correctamente? ¡Ánimo, seguro que sí!









ENLACE DE 4ºA                                      ENLACE DE 4ºB



SEGUNDA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA
                 
En la estación de LA ESCALETA, es la primera letra de una palabra que es la más larga de todos los ejemplos de energía sucia o no renovable, y esa palabra lleva tilde. 

Tarea del 18 de mayo de Matemáticas. Los ángulos


Vemos el siguiente vídeo y hacemos los ejercicios de www.liveworksheets.com. 



lunes, 18 de mayo de 2020

Tarea del lunes 18 de mayo: los verbos (persona y número)

Puedes ver este vídeo sobre los verbos todas las veces que lo necesites, pero solo los 3 primeros minutos, el resto no es necesario. Cuando hayas comprendido todo bien, visita tu cuaderno de www.liveworksheets.com y practica con las dos fichas que te proponemos. 


viernes, 15 de mayo de 2020

Estaciones de mates del 15 de mayo

MATESTACIONES


IMAGEO

Hoy vamos a seguir jugando con las gomas virtuales. Esta vez repasaremos los polígonos (consulta si lo necesitas las fichas de repaso que tienes en el archivador). Así que, con el color o los colores que quieras, vas a hacer:
 - Un triángulo isósceles
 - Un trapecio
 - Un romboide
 - Un trapezoide
Cuando hayas acabado cada dibujo, echa una foto y súbela en la carpeta de Drive.


Enlace web para hacer el dibujo

Enlace a carpeta de Drive para enviar las fotos al profe Sergio:

            CARPETA 4.º A                            CARPETA 4.º B




GRAFICANDO

Como hemos estado trabajando esta semana sobre la luz, aquí tienes una factura de la luz, para que empieces a aprender cómo se interpreta. ¡Las preguntas son muy sencillas!

Pincha en el enlace y resuelve las cuestiones. Puedes intentarlo todas las veces que quieras. 




¡VAYA NUMERITO!

Os presentamos nuestro panel de cuestiones matemáticas. Fíjate en lo que se dice en cada casilla, y responde verdadero o falso. ¡A ver quién es el genio matemático que las acierta todas!


Tarea proyecto 15 de mayo

PROYECTO

Ahora que ya hemos presentado el lugar donde se va a rodar nuestra película vamos a describir a nuestro protagonista en un MÍNIMO DE 15 LÍNEAS.

Para ello, recordad que en la descripción de una persona teníamos que tener en cuenta 5 aspectos imprescindibles y hablar de todos ellos en nuestra redacción.



Además, una vez tengamos hecha nuestra redacción tendremos que subrayar todos los verbos que hayamos utilizado y escribirlos a continuación de la descripción indicando a qué conjugación pertenecen.


Enlaces para subir a la carpeta de Drive

                CARPETA 4.ºA                           CARPETA 4.ºB

QUINTA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

Para conseguir la última letra tendrás que fijarte en el final de las conjugaciones verbales.

jueves, 14 de mayo de 2020

Tarea Lengua 14 de mayo

LENGUA

A continuación os presentamos un vídeo donde se realiza un experimento utilizando la luz y globos de diferentes colores.


Una vez que habéis visto el vídeo intentad responder a las siguientes preguntas:


VOCABULARIO

Aquí os dejamos un enlace a un vídeo de palabras homófonas y palabras polisémicas que incluye también unos ejercicios para practicar.


CUARTA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

Para conseguir la cuarta letra tengas que fijarte en las vocales de componen el nombre de la maestra que nos enseña las palabras polisémicas y las homófonas.

miércoles, 13 de mayo de 2020

Miércoles 13 de mayo: REPASO DE MULTIPLICACIONES POR UNA Y DOS CIFRAS

Ved el vídeo, atendiendo a las indicaciones, y después resolved las operaciones y problemas que encontraréis en Pupilpro. 





TERCERA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

¿Qué día es hoy? La letra es la tercera vocal de esa palabra. ¡Suerte!

martes, 12 de mayo de 2020

Tarea Lengua 12 de mayo: estaciones

ESTACIONES DE TRABAJO: LA LUZ




EL RINCÓN DE MI CUARTO

Seguimos leyendo "Las aventuras de la mano negra". ¡Vamos a ver qué pasa en los dos siguientes capítulos, a ver si solucionan el caso del robo en el zoo!









1) ¿Cuál es el personaje que crees que es el protagonista de estos dos capítulos? ¿Por qué?.

2) ¿Te has visto en alguna situación parecida a la que se cuenta en estos dos capítulos, o alguien que conozcas, o lo has visto en la tele, etc.? 

3) Di dos cosas que cambiarías de los capítulos que has leído hoy. 

4) Mirando el último dibujo, intenta averiguar cuál fue la cacatúa robada. Kiki c.a. ya lo sabe. ¿Lo sabes tú?



LA PALABRA MÁGICA

LUZ

1) Escribimos la definición de luz y la copiamos. Si no tenemos diccionario en casa, en la página principal del blog, a la derecha, hay un diccionario online. 

2) Inventamos una frase con esa palabra. 

3) Hacemos análisis morfológico. ¿Es sustantivo, adjetivo, determinante, verbo? Decimos su género y número, y todo lo demás que sepamos.

4) Escribimos una palabra derivada de luz.

5) Dibujamos la palabra luz.

6) Hacemos escritura artística de la palabra luz y coloreamos. 



GRANDES ESCRITORES

1) Hoy vamos a averiguar el significado de frases hechas sobre la luz. ¿Pero sabes lo que son las frases hechas? Primero vamos a ver este vídeo:



Ahora, investiga qué quieren decir estas expresiones. Cópialas y escribe después lo que significan. No olvides poner mayúsculas al empezar cada oración, y acabar con punto y final.

"Ir a la velocidad del rayo": 

"Pasar la noche en vela": 

"Ver la luz al final del túnel": 

"Tener pocas luces":

"Poner la mano en el fuego": 

2) Describimos este objeto:




LA ESCALETA

Ahora que sabes lo que significa "ver la luz al final del túnel", seguro que estás de acuerdo en que es algo que sienten muchas personas que a partir de esta semana pueden salir a la calle con más libertad, abrir sus tiendas... Como un mapa también es un esquema, a ver si sabes interpretar este mapa de la fase I de la desescalada y contestar a las preguntas del formulario de Google. Esta actividad no se hace en la libreta, solo se envía el formulario. 




Enlace al formulario de Google
   


ORTOGRAFITEROS

1) Vas a oír diez palabras relacionadas con la luz. ¿Sabrás escribirlas correctamente? ¡Ánimo, seguro que sí!








ENLACE DE 4ºA                                      ENLACE DE 4ºB



SEGUNDA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA
                   
En la estación de Ortografiteros, la primera letra de la palabra número siete es la que buscas. ¡Suerte!


domingo, 10 de mayo de 2020

Lunes 11 de mayo

Repasamos Comunidades Autónomas y vamos aprendiendo provincias:

MAPA DE ESPAÑA DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y PROVINCIAS




viernes, 8 de mayo de 2020

Tareas 8 de Mayo

PROYECTO

Ahora que ya sabemos en qué Comunidad Autónoma vamos a grabar nuestra película necesitamos un escenario. Para ello, os proponemos que hagáis un dibujo de un ECOSISTEMA NACIONAL (de la Comunidad Autónoma donde se va a realizar el rodaje) donde se desarrolle alguna escena de vuestra película.

En este dibujo debéis incluir el nombre del ecosistema (desierto, bosque, ciudad, ...) y varios ejemplos de seres vivos que habiten en el mismo escribiendo su nombre con diferentes colores para clasificarlos de la siguiente forma:

- Al menos 3 seres vivos productores con el nombre de COLOR ROJO.
- Al menos 4 seres vivos consumidores con el nombre de COLOR VERDE.
- Al menos 2 seres vivos descomponedores con el nombre de COLOR AZUL.

Hazle una foto y súbela a la carpeta de DRIVE.

                    CARPETA 4.º A                                CARPETA 4.º B



QUINTA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA


La palabra clave de esta tarea encierra la última letra, siendo una de las tres consonantes que se repiten en la misma y encontrándose entre las otras dos en el abecedario.





MATESTACIONES



Esta semana traemos varias novedades muy divertidas. ¡Empezamos!

IMAGEO


Vamos a jugar con un geoplano virtual. Para ello, deberás fijarte en los dibujos que te presentamos a continuación y hacerlos los tres, colocando las gomas del color correspondiente exactamente en el lugar indicado en los dibujos. Cuando vayas acabando cada dibujo, echa una foto y súbela en la carpeta de Drive.



Enlace web para hacer el dibujo

Enlace a carpeta de Drive para enviar las fotos al profe Sergio:


               CARPETA 4.º A                                CARPETA 4.º B



GRAFICANDO

Hoy vamos a ver si conocéis los horarios que se han puesto recientemente para pasear, hacer deporte, jugar... Por si no los conoces, tendrás la ayuda de un gráfico muy sencillo que te permitirá resolverlo fácilmente. Pero cuidado, en algunas preguntas hay que pensar un poco y fijarse bien en el gráfico...


Pincha en el enlace y resuelve las cuestiones. Puedes intentarlo todas las veces que quieras. 




¡VAYA NUMERITO!

Seguro que con las recetas que vimos la semana pasada os han entrado ganas de hacer un pastel, una pizza o una tarta. ¿Sabremos repartir en porciones iguales según las personas que seamos? ¡Repasemos para ello las fracciones!


jueves, 7 de mayo de 2020

Tarea Lengua 7 de Mayo


TEXTO INSTRUCTIVO

¿Vosotros sabéis qué es el magnetismo? ¡Es mucho más importante de lo que pensáis! Para que podáis comprobarlo, os propongo que veáis este vídeo sobre un experimento donde se explica el campo magnético de la tierra.


Lo que pasa es que por mucho que se lo intento explicar al profe Sergio, no consigue entenderlo, así que necesito que hagáis un texto instructivo explicando cómo se hace el experimento para que, entre todos, consigamos que él lo entienda también.

Recordad que en nuestro texto instructivo debemos tener cuidado con las faltas de ortografía, debemos utilizar puntos y comas, y debemos emplear CONECTORES al ir explicando el paso a paso. De esta forma, os planteo el siguiente guion para hacer el texto.

TÍTULO DEL EXPERIMENTO

¿En qué consiste el experimento que habéis visto?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Haz una lista de los materiales que se han utilizado en el experimento

- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________

Explica paso a paso el experimento (utiliza conectores diferentes)

1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________________


Echar fotos y subir la tarea a la carpeta correspondiente de Drive, en los siguientes enlaces:

ENLACE DE 4ºA                                      ENLACE DE 4ºB


CUARTA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

Para obtener la cuarta letra los materiales del experimentos deberás mirar. Entre ellos, el más corto deberás observar y la primera letra de ese material la solución te dará.

miércoles, 6 de mayo de 2020

Miércoles 6 de mayo: LAS FRACCIONES

Repasamos los conceptos básicos sobre fracciones y luego hacemos las tareas de Pupilpro.



    
       TERCERA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA

Al principio del vídeo aparece una palabra en la esquina superior izquierda, volando sobre una nube. La segunda letra de esa palabra te abrirá el tercer candado de la semana. ¡A por él!


martes, 5 de mayo de 2020

Tarea Lengua 5 de mayo: estaciones


ESTACIONES DE TRABAJO: LA ELECTRICIDAD




EL RINCÓN DE MI CUARTO

Seguimos leyendo "Las aventuras de la mano negra". En esta ocasión, tendrán que resolver el caso de un robo en el zoo. ¡Vamos a ver qué pasa en los dos primeros capítulos!



1) Escribe otros títulos que podrían tener estos dos capítulos.

2) Haz un resumen de estos dos capítulos. Obligatorio: entre 5 y 10 líneas. Puedes empezar con la introducción: "El texto trata de..."

3) Al final del capítulo 2, ¿cómo crees que los ladrones robaron la llave?


GRANDES ESCRITORES

1) Describe este objeto, tan importante para que funcione la electricidad en nuestras casas. Escribe entre 5 y 10 líneas. 




LA PALABRA MÁGICA

ELECTRICIDAD

1) Escribimos la definición y la copiamos. Si no tenemos diccionario en casa, en la página principal del blog, a la derecha, hay un diccionario online. 

2) Inventamos una frase con esa palabra. 

3) Con las letras de la palabra ELECTRICIDAD, creamos otras palabras. Podemos usar las letras que queramos de esa palabra, muchas o pocas. Por ejemplo, con R, I, C, A, formamos "RICA".
¿Eres capaz de encontrar otras 5 palabras escondidas dentro de la palabra ELECTRICIDAD? ¡Ánimo, seguro que lo consigues!

4) Escribimos una palabra derivada de electricidad.. 

5) Dibujamos la palabra.

6) Hacemos escritura artística de la palabra y coloreamos. 



LA ESCALETA

1) Copia las siete palabras clave que crees tú que son más importantes para entender el siguiente texto:

La electricidad es una forma de energía, llamada energía eléctrica, y, por tanto, provoca cambios en los cuerpos. La corriente eléctrica es el movimiento ordenado de cargas eléctricas dentro de un material a una gran velocidad. La carga de un cuerpo puede ser positiva o negativa. 

La energía eléctrica se conduce mejor a través de unos materiales que de otros. Por ejemplo, el agua es un buen conductor de electricidad. Por eso, los seres humanos y animales, al tener un gran porcentaje de agua en sus cuerpos, son buenos conductores de la energía eléctrica. Por ello, los materiales pueden ser:

  • Conductores: son aquellos materiales que facilitan el paso de la energía eléctrica. Por ejemplo, los metales (cobre, aluminio), el agua potable, el agua de mar y otros. 
  • Aislantes: son aquellos materiales que dificultan el paso de la energía eléctrica. Por ejemplo, la madera seca, el plástico, el vidrio y otros.
   


ORTOGRAFITEROS

1) A este texto le han desaparecido los siguientes signos:

  • Interrogación
  • Exclamación
  • Puntos
  • Comas
  • Dos puntos
¿Serías capaz de encontrarlos? Copia el texto en la libreta con todos los signos que faltan. ¡Ánimo y no te dejes ninguno! 


Nunca olvidaré ese día Estaba con mis tres amigos Pedro Rosa y Susana Nos habíamos bañado en la piscina y fuimos a secarnos el pelo El secador estaba dentro del lavabo Yo le pregunté a Rosa Puedes coger el secador Ella aceptó De repente Pedro gritó No lo cojas que te puede dar la corriente  No ves que está mojado Desde entonces aprendí que nunca se enciende un aparato eléctrico si está mojado porque el agua conduce la corriente eléctrica

Echar fotos y subir la tarea a la carpeta correspondiente de Drive, en los siguientes enlaces:

ENLACE DE 4ºA                                      ENLACE DE 4ºB



SEGUNDA LETRA PARA CONSEGUIR LA INSIGNIA
                     
Al primer capítulo de hoy de la Mano Negra acudirás
y en el primer nombre de una persona te fijarás
coge la primera letra y tu candado abrirás.